mit Prof. Dr. Mirjam Wenzel | Dr. Paul Klimpel

Problematische Inhalte im freien Zugang? Das Fotoarchiv Heinrich Hoffmann

Das Erbe einer Geheimpolizei. 30 Jahre Zugang zu Stasi-Unterlagen

Nationalsozialistische Zeitungen online. Das Beispiel „Der Freiheitskampf“

Hamburger Parteipresse aus der Weimarer Republik und der NS-Zeit: Digitalisierung und Kontextualisierung

Mein Kampf – Wissenschaftliche Ausgabe (AT)

Koloniales Erbe und Teilhabe: Die Werkstattausstellung „Schwieriges Erbe“ im Linden-Museum Stuttgart

„Niemand hat die Absicht eine Mauer zu errichten“: Retro Spezial DDR in der ARD Mediathek

Zum Umgang mit sensiblen archäologischen Informationen

Auf der Suche nach den Grenzsteinen kuratorischer Verantwortung: Der Nachlass Leni Riefenstahl

Schwieriges Erbe in der Kunst

Schwieriges Erbe – schwieriges Recht

Kulturerbe, öffne dich! – Urheberrecht, Lizenzierung & Ethik

„Für die allgemeine Benutzung ungeeignet“ – Geschichte separierter Bestände in der Deutschen Nationalbibliothek und des Zuganges zu ihnen

Die Giftschränke des FWU – Vom schwierigen Erbe didaktischer Medien aus dem Dritten Reich (Praxisbericht)

Dunkles Erbe: Digitales Kuratieren von Holocaust-Filmen

Die Vertiefungsgruppen sind ein partizipatives Format, bei dem sich die Teilnehmer*innen gemeinsam mit einem selbst gewählten Schwerpunktthema befassen. Als Gesprächsgrundlage werden von den Expert*innen und Gruppenleiter*innen jeweilige inhaltliche Impulse geben.

mit Dr. Sabine Müller | Dr. Lucy Patterson | Dr. Birgit Scheps-Bretschneider

mit Dr. Margret Kampmeyer

mit Christina König | Anja Sattelmacher | Elke Brehm

mit Christine Kopf | Christiane von Wahlert

Dr. Rhea L. Combs

Following Hayao Miyazaki, in Fall 2021 the Academy Museum will present „Regeneration: Black Cinema 1898–1971”, exploring the history, artists, and visual culture of Black cinema in America and its manifold expressions from its early days to the Civil Rights movement and just beyond. „Regeneration“ will be the first exhibition of its kind—a research-driven, in-depth look at Black participation in American filmmaking.

Führungen durch die Sonderausstellung „Katastrophe“

Wie stellen und stellten sich Filmschaffende einerseits und Wissenschaftler:innen andererseits in unterschiedlichen Zeiten die Katastrophe vor? Die Ausstellung widmet sich filmischen ebenso wie realen Katastrophen, insbesondere der „Klimakatastrophe“. Das Publikum durchläuft die Stadien des klassischen Katastrophenfilms – von den ersten Warnsignalen über den Ausbruch der Katastrophe und die folgenden Rettungsbemühungen der Betroffenen bis zur abschließenden Rettung mit der Aussicht auf einen Neuanfang. Zu sehen sind natürlich Filmausschnitte, aber auch andere „bildgebende“ Objekte aus dem filmischen Prozess, von Storyboards über Setdesigns bis zu Kinoplakaten.

Zugang gestalten zu Sammlungsgut aus kolonialen Kontexten: Die „3-Wege-Strategie” von Bund, Ländern und kommunalen Spitzenverbänden

Zu einem postkolonialen Paradigmenwechsel des Museums

Sicherung und  Zugang. Herausforderungen beim archivischen Erbe in Namibia

Koloniales Erbe im Kunstmuseum

Die Last der Geschichte im öffentlichen Raum. Unbequeme Denkmale zwischen Dekommunisierung und Dekolonisierung

Die Vertiefungsgruppen sind ein partizipatives Format, bei dem sich die Teilnehmer*innen gemeinsam mit einem selbst gewählten Schwerpunktthema befassen. Als Gesprächsgrundlage werden von den Expert*innen und Gruppenleiter*innen jeweilige inhaltliche Impulse geben.

Das Projekt METAHub Börneplatzsynagoge Frankfurt am Main

Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände Nürnberg

Ungeliebtes Erbe?  Zum Umgang mit Luftschutz-Hochbunkern in Frankfurt am Main

Aus dem Streit um Denkmäler lernen – Erste Schritte hin zu einem Partizipationsleitfaden Denkmal

Erinnerung partizipativ gestalten: Impulse aus der Gedenkstätte Feldscheune Isenschnibbe Gardelegen

Monumental Shadows – Koloniales Erbe neu denken

Künstlerische Interventionen und Möglichkeiten des aktiven Umgangs mit Denkmalen durch Stadtrundgänge

Bilder die lügen

Wirkungsmächtige Lüge auf Papier: „Die Protokolle der Weisen von Zion“ in Geschichte und Gegenwart

Raub erkannt und dann? Einige Gedanken zum Thema „Geraubte Autorschaft“